ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΓΙΑ ΤΗ Γ΄- Δ ΄- Ε΄-ΣΤ΄ΤΑΞΗ
Η
ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ
1)Τα πιο όμορφα στολίδια
τα λουλούδια του αγρού,
τα λουλούδια του αγρού,
απεργία αποφάσισαν
και τα πέταλά τους κλείσαν,
πρώτη μέρα του Μαγιού
2)Μα τι είναι η απεργία
και εχάθη των χρωμάτων η μαγεία;
Τούτη η Πρωτομαγιά,
δεν θα χει της άνοιξης την ευωδιά;;
3)Απαιτούν πολύ φροντίδα,
3)Απαιτούν πολύ φροντίδα,
καλό χώμα και νερό,
το περιβάλλον να αγαπάμε,
όλοι και μαζί και εγώ!!
4)Τότε
η απεργία θα λήξει,
όταν ο κόσμος θα ξυπνήσει
και αρχίσει να φροντίζει,
ότι η φύση του χαρίζει!!!
5)Όλα τα παιδιά μπορούμε,
στους μεγάλους να το πούμε,
πως χωρίς χρώμα δε ζούμε,
τα λουλούδια αγαπούμε!!!
6)Και με την οικολογία,
θα λυθεί και η απεργία,
όλη η γη θα λουλουδίσει,
πίνακας θα μοιάζει η φύση!!
7)Τα λουλούδια και τα δέντρα
7)Τα λουλούδια και τα δέντρα
ομορφαίνουν
τη ζωή,
χρωματίζουν τη ματιά μας,
γαληνεύουν την ψυχή!!
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1)Ν α συμπληρώσετε στο ευρετήριό σας τι σημαίνει η λέξη
απεργία. Αν δεν ξέρετε ψάξτε στο λεξικό σας.
2)Τι σχήμα λόγου είναι όλο το ποίημα; Να βρείτε και να
υπογραμμίσετε κι άλλα σχήματα λόγου(όπως κοσμητικά επίθετα, μεταφορές,
παρομοιώσεις, προσωποποιήσεις, εικόνες).
3)Πόσες στροφές και πόσους στοίχους έχει η κάθε στροφή;
4)Να γράψετε από έναν πλαγιότιτλο σε κάθε στροφή και την
περίληψη του ποιήματος.
5)Γιατί απεργούσαν τα φυτά;
6)Τι απαιτούσαν για να σταματήσουν την απεργία;
7)Πώς έδρασαν τα παιδιά; Πώς τα χαρακτηρίζετε από αυτήν την
πράξη τους;
8)Τι επιπτώσεις θα είχε η απεργία των λουλουδιών στο
περιβάλλον;
9)Να βρείτε τα επίθετα και να τα κλίσετε και στα τρία γένη.
10)Να δημιουργήσετε ένα κόμικς με θέμα και εικόνες μέσα από
το ποίημα.(Όπως την απόφαση των
λουλουδιών να απεργήσουν ή τις απαιτήσεις
τους για να σταματήσουν την απεργία ή τις
δραστηριότητες των παιδιών ή την προσφορά των λουλουδιών στη φύση).
11)Να αναγνωρίσετε στα
παρακάτω ρήματα το χρόνο, το πρόσωπο,
τον αριθμό, την έγκλιση και τη φωνή τους.
12) Να δραματοποιήσετε το ποίημα με τα αδέρφια σας ή τους φίλους
σας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου