Γεια σας αγαπημένοι μου αναγνώστες-ριες. Ξεφυλλίζοντας τα αρχεία μου βρήκα το παρακάτω σχέδιο εργασίας που έκανα με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κατάργησης των πειραμάτων σε Ζώα που είναι στις 24 Απριλίου και είπα να το μοιραστώ μαζί σας.
ΤΙΤΛΟΣ: <<Οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε>>.
ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Ελίζαμπεθ Βέρντικ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Μαριέκα Χέινλεν
Επιμέλεια:Καλλιόπη Κύδρη
Μετάφραση:Δανάη Δάσκα
Εκδόσεις:Μεταίχμιο
Ημερομηνία Έκδοσης: α' Έκδοση : Νοέμβριο 2007
β' Έκδοση :Απρίλιο 2009
Όνομα εκπαιδευτικού: Παυλίδου Σοφία
Τάξη-Τμήμα:Β΄3
Σχολικό Έτος:2014-2015
Χρονική Διάρκεια: 3 ώρες
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Με το βιβλίο αυτό ασχοληθήκαμε την ημέρα προστασίας των αδέσποτων ζώων.Στόχος του βιβλίου είναι να κινήσει το ενδιαφέρον των μαθητών να αγαπήσουν κι αυτά τα αδέσποτα ζώα και να υιοθετήσουν ένα αδέσποτο ζώο στο σπίτι τους.Να το ταΐζουν,να το φροντίζουν,να το πηγαίνουν στον κτηνίατρο για εμβολιασμό,να το σέβονται.Γιατί κι αυτά, μπορεί να μη μιλάνε με λέξεις,έχουν όμως ανάγκη από αισθήματα στοργής ,καλοσύνης και σεβασμού.Με αυτό τον τρόπο γεμίζουν ζωή μέσα σ΄ ένα σπίτι,προσφέρουν θαλπωρή,γέλιο,χαρά και πολλά απρόοπτα,π.χ. βλέπουμε ένα σκυλάκι ανεβασμένο κάπου ψηλά και να φοβάται να κατέβει ,τότε αναγκάζεται να ζητήσει βοήθεια με νάζια και αγάπη ,όπως τα παιδιά ,από το νοικοκύρη του.Η στοργή και η αγάπη που προσφέρουμε σε αυτά τα ζώα ,κάνει τα παιδιά ν΄αποκτήσουν κι άλλες δεξιότητες με την επαφή τους με αυτά.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Τα παιδιά εργάζονται ατομικά ή ομαδικά ,μαθαίνουν να συνεργάζονται με διάφορες δραστηριότητες που θα τους αναθέσω.Στην αρχή σχολιάζουν το εξώφυλλο,κατόπιν διαβάζουν τον τίτλο και παρατηρούν τις εικόνες .Ακολουθεί συζήτηση για όλα τα παραπάνω.
Εκφράζουν τα συναισθήματα τους και δίνουν λύση στα διάφορα προβλήματα που αντιμετωπίζουν αυτά τα ζώα.
Προχωρήσαμε στην ανάγνωση ,διαβάζοντας σελίδα -σελίδα ,παρατηρώντας ,σχολιάζοντας και απατώντας σε κάθε ερώτηση που τους έθετα.
Με τον τρόπο αυτό ανάπτυξαν τον προφορικό τους λόγο, την κριτική τους σκέψη και αργότερα τον γραπτό τους λόγο.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Μπορεί τα κατοικίδια ζώα να μη μιλάνε με λέξεις,επικοινωνούν όμως με άλλους τρόπους .Αυτό το βιβλίο προτρέπει στα παιδιά να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν έναν άλλο τρόπο επικοινωνίας,τη γλώσσα του σώματος που χρησιμοποιούν τα ζώα,τις εκφράσεις και τις φωνές τους.Τα παιδιά μαθαίνουν ότι το πείραγμα τα ενοχλεί.Αντίθετα αν επιλέξουν να τα συμπεριφέρονται με ευγένεια,γλυκύτητα και σεβασμό θα κερδίσουν μια ζεστή ,τρυφερή σχέση,μια σχέση που θα τα κάνει να σέβονται κάθε ζωντανό πλάσμα.
ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ
Ο σκοπός αυτού του βιβλίου προτρέπει τα παιδιά να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν τη γλώσσα του σώματος των ζώων, τις εκφράσεις τους και τις φωνές τους.
Επίσης μαθαίνουν ότι όταν πειράζουν τα ζώα, ενοχλούνται.Αντίθετα όταν τα συμπεριφέρονται ευγενικά, γλυκά και με σεβασμό. Με τον ίδιο τρόπο μαθαίνουν να σέβονται όλα τα ζωντανά πλάσματα πάνω στη γη.
ΑΛΛΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Μαθαίνουν πως να ταΐζουν και να φροντίζουν ένα ζώο.
Πώς να επικοινωνούμε μ'αυτά παρόλο που δεν μπορούν να μιλήσουν.
Ότι πρέπει όλοι μας ν' αγαπήσουμε τα ζώα, γιατί τα ζώα είναι για να τα αγαπάμε.
Μαθαίνουμε τις φωνές των ζώων.
Μαθαίνουν ότι δεν πρέπει να τα κακοποιούν γιατί κι αυτά αισθάνονται,έχουν κι αυτά αισθήματα και νιώθουν πολλά πράγματα.
Μαθαίνουν πως να χαϊδέψουν ένα ζώο.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1η Ομάδα
Η πρώτη ομάδα θα ζωγραφίσει μερικούς τρόπους που αγαπάνε τα ζώα.
2η Ομάδα
Η δεύτερη ομάδα θα μας περιγράψει πότε νιώθουν καλύτερα με τα ζώα.
3η Ομάδα
Θα μιμηθούν διάφορες συμπεριφορές ζώων.
4η Ομάδα
Θα περιγράψουν το αγαπημένο τους ζώο.
5η Ομάδα
Να γράψετε την περίληψη του παραμυθιού.
6η Ομάδα
Να περιγράψουν τα συναισθήματα των ζώων όταν δεν τα συμπεριφερόμαστε σωστά.
7η Ομάδα
Θα γράψει το δίδαγμα του παραμυθιού.
8η Ομάδα
Θα δημιουργήσει ένα κόμικς.
9η Ομάδα
Θα γράψει ένα ποίημα για τα κατοικίδια ζώα.
Να και μερικές απ' τις δραστηριότητες των παιδιών.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου