sofipa64: ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ

Γεια σας και σήμερα φίλοι και φίλες μου.Βρήκα ένα ακόμη σχέδιο εργασίας που έκανα φέτος στην τάξη.

ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Οι Φαταούλες

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Ρόζμαρι Γουέλς

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Μαρκ Μπράουν

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Τρεις ώρες

Όνομα εκπαιδευτικού: ΣΟΦΙΑ ΠΑΥΛΙΔΟΥ

Με αφορμή του προγράμματος διατροφής που υλοποιήσαμε στο Α’ τρίμηνο, διαβάσαμε την ώρα της φιλαναγνωσίας- ταξίδι στη χώρα του βιβλίου το παραμύθι <<οι φαταούλες>>.

Γενικός στόχος αυτού του βιβλίου ήταν να κεντρίσει περισσότερο το ενδιαφέρον των μαθητών για αλλαγές στις διατροφικές τους συνήθεις. Να ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμησή τους για να αντιμετωπίσουν την παχυσαρκία.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Τα παιδιά κάθονται σε δύο σειρές, μετωπικά ο ένας με τον άλλο λόγω το ότι η αίθουσα μας είναι μικρή. Το βιβλίο είναι δικής μου επιλογής. Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά και ατομικά. Στην αρχή συζητήσαμε για την εικόνα του εξωφύλλου και τον τίτλο. Μετά ακολούθησε ανάγνωση του περιεχομένου από μένα, λόγω το ότι το βιβλίο ήταν ένα και θα χάναμε χρόνο αν το βιβλίο μεταφερόταν από παιδί σε παιδί.

Σταδιακό τους υπέβαλα ερωτήσεις κατανόησης κειμένου και γινόντουσαν συζητήσεις επεξεργασίας εικόνων. Ακολούθησαν διάφορες δραστηριότητες και τελειώσαμε με δραματοποίηση, χωρισμένοι οι μαθητές σε δύο ομάδες και με αυτοσχεδιασμένους διαλόγους.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

Το παραμύθι αναφέρεται σε μια οικογένεια η οποία είχε δύο παιδιά. Όλοι η οικογένεια τρελαινόταν για το πρόχειρο φαγητό, εκτός του κοριτσάκι τους, την Αυγή. Έτρωγαν όλο το φαγητό τους και πατατάκια, χάμπουργκερ, πίτσες, γλυκά, μπισκότα, παγωτά κλπ. Μια μέρα αποφάσισαν να πάνε εκδρομή, όμως το αυτοκίνητο στο δρόμο σταμάτησε, ήταν χοντροί κι άλλο δε τσουλούσε. Πήγαν στο κοντινό αγρόκτημα να ζητήσουν βοήθεια, έμενε μια οικογένεια καροτήδων, για να ζητήσουν φαγητό. Έστρωσαν το τραπέζι με πράσινα λαχανικά γι’ αυτό κι έμειναν νηστικοί. Μέχρι τότε στο στόμα τους δεν είχαν βάλει ποτέ κάτι υγιεινό. Πώς θα μάθουν να τρώνε υγιεινά;

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Χωρίζω τους μαθητές σε ομάδες των δύο ατόμων και τους αναθέτω εργασίες.

1^η Ομάδα

Η πρώτη ομάδα θα παρουσιάσει το βιβλίο στους συμμαθητές τους.

2^η Ομάδα

Η δεύτερη ομάδα θα δώσουν άλλο τίτλο και θα ζωγραφιστούν άλλο εξώφυλλο.

3^η Ομάδα

Να αναφέρουν τους ήρωες του βιβλίου και να αντιστρέψουν τους ρόλους των ηρώων και να το παρουσιάσουν στην τάξη.

4^η Ομάδα

Θα δημιουργήσουν κρυπτόλεξο με λέξεις που θα έχουν σχέση με τη διατροφή.

5^η Ομάδα

Να γράψουν τα πιο αστεία σημεία της ιστορίας και να δημιουργήσουν κόμικς.

6^η Ομάδα

Να ζωγραφίσουν μία αφίσα σχετικά με τη σωστή διατροφή.

7^η Ομάδα

Να αλλάξουν το τέλος της ιστορίας.

8^η Ομάδα

Να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για όλη την οικογένεια με παντομίμα.

9^η Ομάδα

Να γράψουν ένα ποίημα για τους Φαταούλες.

Στο τέλος χωρισμένα τα παιδιά σε δύο ομάδες, επειδή ήθελαν να συμμετέχουν όλα τα παιδιά, με αυτοσχεδιασμένους διαλόγους δραματοποίησαν το παραμύθι.

1^η Ομάδα

Παρουσίασε το βιβλίο.

Τίτλος βιβλίου:…………………………………………………….

Συγγραφές:……..………………………………………………….

Εικονογράφηση:………………………………………………….

Έτος έκδοσης:……………………………………………………..

Εκδοτικός οίκος:………………………………………………….

Περίληψη

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2^η Ομάδα

1) Δώστε άλλο τίτλο στο παραμύθι.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Ζωγράφισε άλλο εξώφυλλο.

3^η Ομάδα

1) Να αναφέρεται τους ήρωες του παραμυθιού.

2) Αντιστρέψτε τους ρόλους των ηρώων και γράψτε μια μικρή ιστορία.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......

4^η Ομάδα

Να δημιουργήσετε ένα κρυπτόλεξο με 10 λέξεις που έχουν σχέση με τη διατροφή.