Υπάρχουν δύο είδη wiki προσαρμογών: το πρώτο είναι ως προς τις προσαρμογές συμπεριφοράς, π.χ. πως θα αντιδράσει η αρκούδα όταν θυμώνει και το δεύτερο είναι οι φυσικές προσαρμογές, π.χ. γιατί η αρκούδα έχει πυκνό τρίχωμα.
Μέσα στο wiki τα παιδιά αισθάνονται ότι ζουν σ' ένα γνωστικό και συνεργατικό περιβάλλον. Αυτό, αφού προσφέρει γνώσεις και συνεργασία σ' όλους τους μαθητές από τον "πρώτο" ως και τον "τελευταίο".
Με τη χρήση του wiki απ'τα παιδιά,μαθαίνουν αυτά πως να δημιουργήσουν το δικό τους wiki. Τους δίνουμε το θέμα το οποίο πρέπει να είναι ενδιαφέρον και προσιτό στα παιδιά, το ονομάζουν, διαμορφώνουν το περιεχόμενό του, μοιράζονται τις γνώσεις και στο τέλος τις αυτοδιορθώνουν αλληλεπιδρώντας ο ένας στον άλλο. Με τη συγγραφή του περιεχομένου οι μαθητές διορθώνουν το γραπτό τους λόγο, δίνοντας προσοχή στα ορθογραφικά τους λάθη και στην ορθή σύνταξή τους, δηλαδή στον τρόπο με τον οποίο θα εκφραστούν σωστά. Αναπτύσσουν τις δεξιότητες επεξεργασίας του περιεχομένου μ'αυτά που γράφουν οι ίδιοι και τ'άλλα μέλη. Μαθαίνουν πως να συνδέουν την παλιά με τη νέα γνώση ως προς το θέμα που ερευνούν και να ασκήσουν κρητική σκέψη στο κατά πόσο προσέγγισαν το θέμα με τις πληροφορίες που τους δίνονται, φτιάχνουν τα άβαταρ του εαυτού τους και καταλαβαίνουν καλύτερα τι είναι οι προσαρμογές συμπεριφοράς και οι φυσικές προσαρμογές. Ακόμη, μαθαίνουν να χρησιμοποιούν κι άλλες εφαρμογές όπως να ζωγραφίζουν διάφορες εικόνες, σκίτσα, να συνομιλούν μεταξύ τους, να δημιουργούν παιχνίδια, να ερευνούν και να αναζητούν πληροφορίες, να δημιουργούν πειράματα κ.τ.λ. .
Έτσι το wiki αποτελεί ένα παραγωγικό πρόγραμμα και πολύ ελκυστικό στους μαθητές.Με αυτό οι μαθητές δείχνουν τις εμπειρίες που απέκτησαν πάνω στην τεχνολογία την οποία βρήκαν και πολύ ενδιαφέρουσα και δημιουργική. Δείχνουν επίσης κατ' αυτόν τον τρόπο το κατά πόσο κατανόησαν τις έννοιες. Έτσι μαθαίνουν να σκέφτονται και να δίνουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματά τους ευχάριστα.
Ολοκληρώνουμε το πρόγραμμα με το wiki με την δημοσίευση του projekt και την παρουσίασή του
στους γονείς τους.
Μέσα στο wiki τα παιδιά αισθάνονται ότι ζουν σ' ένα γνωστικό και συνεργατικό περιβάλλον. Αυτό, αφού προσφέρει γνώσεις και συνεργασία σ' όλους τους μαθητές από τον "πρώτο" ως και τον "τελευταίο".
Με τη χρήση του wiki απ'τα παιδιά,μαθαίνουν αυτά πως να δημιουργήσουν το δικό τους wiki. Τους δίνουμε το θέμα το οποίο πρέπει να είναι ενδιαφέρον και προσιτό στα παιδιά, το ονομάζουν, διαμορφώνουν το περιεχόμενό του, μοιράζονται τις γνώσεις και στο τέλος τις αυτοδιορθώνουν αλληλεπιδρώντας ο ένας στον άλλο. Με τη συγγραφή του περιεχομένου οι μαθητές διορθώνουν το γραπτό τους λόγο, δίνοντας προσοχή στα ορθογραφικά τους λάθη και στην ορθή σύνταξή τους, δηλαδή στον τρόπο με τον οποίο θα εκφραστούν σωστά. Αναπτύσσουν τις δεξιότητες επεξεργασίας του περιεχομένου μ'αυτά που γράφουν οι ίδιοι και τ'άλλα μέλη. Μαθαίνουν πως να συνδέουν την παλιά με τη νέα γνώση ως προς το θέμα που ερευνούν και να ασκήσουν κρητική σκέψη στο κατά πόσο προσέγγισαν το θέμα με τις πληροφορίες που τους δίνονται, φτιάχνουν τα άβαταρ του εαυτού τους και καταλαβαίνουν καλύτερα τι είναι οι προσαρμογές συμπεριφοράς και οι φυσικές προσαρμογές. Ακόμη, μαθαίνουν να χρησιμοποιούν κι άλλες εφαρμογές όπως να ζωγραφίζουν διάφορες εικόνες, σκίτσα, να συνομιλούν μεταξύ τους, να δημιουργούν παιχνίδια, να ερευνούν και να αναζητούν πληροφορίες, να δημιουργούν πειράματα κ.τ.λ. .
Έτσι το wiki αποτελεί ένα παραγωγικό πρόγραμμα και πολύ ελκυστικό στους μαθητές.Με αυτό οι μαθητές δείχνουν τις εμπειρίες που απέκτησαν πάνω στην τεχνολογία την οποία βρήκαν και πολύ ενδιαφέρουσα και δημιουργική. Δείχνουν επίσης κατ' αυτόν τον τρόπο το κατά πόσο κατανόησαν τις έννοιες. Έτσι μαθαίνουν να σκέφτονται και να δίνουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματά τους ευχάριστα.
Ολοκληρώνουμε το πρόγραμμα με το wiki με την δημοσίευση του projekt και την παρουσίασή του
στους γονείς τους.