sofipa64: Απριλίου 2020

Δευτέρα 27 Απριλίου 2020

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

1)Ένας μηχανικός σχεδίασε την κατασκευή μιας διώροφης κατοικίας. Στον έναν όροφο η μόνωση είναι μόνωση αλουμινίου και στον άλλο όροφο η μόνωση είναι με μόνωση φελιζόλ. Ποιο από τα δύο σπίτια το χειμώνα θα είναι πιο ζεστό και το καλοκαίρι πιο δροσερό και γιατί;

4)Γιατί οι Βεδουίνοι το καλοκαίρι φοράνε λευκά ρούχα και οι Εσκιμώοι φοράνε σκούρα ρούχα; Εξηγήστε τι συμβαίνει;

5)Γράψτε ορισμένες συμβουλές εξοικονόμησης θερμικής ενέργειας; Δικαιολογήστε την άποψή σας.

6)Ποιες οι διαφορές των στερεών , των υγρών και των αέριων σωμάτων ως προς την κίνηση των μορίων για τη μετάδοση θερμότητας ;

7)Γιατί δε λιώνουν τα ιγκλού κατά τη διάρκεια του χειμώνα;

8)Όταν θερμανθούν τα ιγκλού, εσωτερικά δημιουργείται υγρασία. Τι κάνουν οι Εσκιμώοι για να τα προστατέψουν;

10)Γιατί το χειμώνα οι σιτοπαραγωγοί περιμένουν να χιονίσει για να προστατέψουν τα σιτηρά τους; Εξηγήστε το.

15)Είναι σωστή η φράση ,ότι το χειμώνα για να είναι ζεστό το σπίτι θα κρατήσουμε το κρύο έξω. Να δικαιολογήσετε την άποψή σας.

17)Γιατί η κόρη του ματιού μας φαίνεται μαύρη;

18)Συμφωνείτε ή διαφωνείτε ότι το καθαρό χιόνι την ημέρα ανακλά πολύ καλά τη θερμική ακτινοβολία του Ήλιου και δε λιώνει γρήγορα; Τι θα γίνει με το λερωμένο χιόνι; Να δικαιολογήσετε την άποψή σας.

EΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

1)Πώς μεταδίδεται η θερμότητα από το καλοριφέρ στο δωμάτιό μας;

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4)Περιγράψτε τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν τα θερμοκήπια;

8)Γιατί πολύ τοποθετούν φελιζόλ στους εξωτερικούς τοίχους των σπιτιών τους;

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................10)Εξηγήστε γιατί το χειμώνα το σπίτι μας, όσο καίνε τα σώματα είναι ζεστό. Μόλις σταματήσουν να καίνε το σπίτι μας κρυώνει;

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

1)Τι ονομάζομε καλό αγωγό της θερμότητας;

2)Τι ονομάζομαι κακό αγωγό της θερμότητας;

3)Πώς μεταδίδεται η θερμότητα;

4)Συμπλήρωσε τα κενά:

Η θερμότητα μεταδίδεται με ................................ , με ........................... και με ............................... .Μεταδίδεται από τα .................................. προς τα ..........................σώματα. Τη μετάδοση θερμότητας μέσα από ένα .................. σώμα την ονομάζουμε μετάδοση με ...........................Ανάλογα με το πόσο καλά μεταδίδεται η θερμότητα σε ένα στερεό σώμα, το σώμα αυτό το χαρακτηρίζουμε ως ...................... ή ........................... ............................ της θερμότητας.

5) Συμπλήρωσε (Σ)για το σωστό και (Λ) για το λάθος:

α)Τα μάλλινα πουλόβερ κρατούν το σώμα του ανθρώπου ζεστό το χειμώνα. ...........

β)Αν κρατήσουμε τη μύτη του καρφιού πάνω από φωτιά, γρήγορα θα ζεσταθεί. .........

γ)Τα πουλιά πετούν χάρη στα θερμά ρεύματα του αέρα . .............

δ)Τα ανοιχτόχρωμα ρούχα θερμαίνουν περισσότερο από τα σκουρόχρωμα. ..........

ε)Τα θερμοκήπια θερμαίνονται με αγωγή. ........

στ)Ο θερμός αέρας είναι βαρύτερος από τον ψυχρό. ...........

ζ)Το νερό παγώνει στους 0oC και βράζει στους 100οC. .....

6)Υπογράμμισε τη σωστή απάντηση:

α)Κακοί αγωγοί της θερμότητας είναι:

Το μαλλί το ατσάλι ο φελλός

β)Καλοί αγωγοί της θερμότητας είναι:

Ο σίδηρος τα χερούλια της κατσαρόλας ο χαλκός

Το γυαλί ο υαλοβάμβακας το νερό

γ)Τα θερμοκήπια θερμαίνονται :

Με αγωγή με ακτινοβολία με ρεύματα

δ) Η θερμότητα μεταδίδεται :

Από τα ψυχρά προς τα θερμά

Από τα θερμά προς τα ψυχρά

ΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΚΑΚΟΙ ΑΓΩΓΟΙ ΤΗΣΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

1)Πώς προστατεύονται τα ζώα του δάσους το χειμώνα από το κρύο;

2)Τι υπάρχει ανάμεσα στα τοιχώματα του ψυγείου και διατηρείται η θερμοκρασία;

3)Γιατί στην κατασκευή των πολυκατοικιών , στα δάπεδα, στις οροφές και στους τοίχους βάζουν μονωτικά υλικά;

...................................................................................................................................................................

4)Ποιο δάπεδο, με την ίδια θερμοκρασία, αισθανόμαστε πιο κρύο, με το ξύλο ή με πλακάκια και γιατί;

5)Χώρισε τα παρακάτω σώματα σε καλούς και κακούς αγωγούς της θερμότητας:

(χαλκός ,νερό, αέρας, μαλλί, σίδηρος, φελιζόλ , μεταξοβάμβακας, αλουμίνιο, ξύλο, φελλός, ατσάλι, γυαλί, χιόνι, πούπουλα, υαλοβάμβακας, κατσαρόλα, πλαστικές παντόφλες )

ΚΑΛΟΙ ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΚΟΙ ΑΓΩΓΟΙ

ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

ΑΣΚΗΣΕΙς

1)Αν βάλουμε μια κατσαρόλα με λίγο νερό πάνω στο μάτι της κουζίνας θα παρατηρήσουμε μετά από ένα δύο λεπτά ότι το νερό άρχισε να βράζει. Με ποιους τρόπους γίνεται η μετάδοση θερμότητας;

2)Έχουμε στο φούρνο ένα ταψί με πατάτες. Αφού ψηθούν οι πατάτες τις βγάζουμε από το φούρνο. Αν βγάλουμε το ταψί με γυμνά χέρια θα καούμε. Γι αυτό φοράμε ειδικά γάντια κουζίνας και βγάζουμε το φαγητό χωρίς να καούμε. Γιατί δεν καήκαμε;

3)Πως μεταδίδεται η θερμότητα από το πολύφωτο του σαλονιού μας;

4)Γιατί τα σκουρόχρωμα αυτοκίνητα το καλοκαίρι είναι πιο ζεστά;

ΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΚΑΚΟΙ ΑΓΩΓΟΙ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

Η θερμότητα δεν περνάει με τον ίδιο τρόπο από όλα τα σώματα. Υπάρχουν σώματα όπου η θερμότητα ρέει από το εσωτερικό τους με εύκολο τρόπο και άλλα με πολλή δυσκολία έως και καθόλου. Γι αυτό τα σώματα αυτά τα χωρίζουμε σε δύο κατηγορίες: στους καλούς και κακούς αγωγούς της θερμότητας.

Οι καλοί αγωγοί της θερμότητας αφήνουν τη θερμότητα να ρέει με εύκολο τρόπο μέσα από το εσωτερικό της.Π .χ .το αλουμίνιο,ο σίδηρος.

Οι κακοί αγωγοί της θερμότητας είναι τα σώματα που δεν αφήνουν τη θερμότητα να ρέει από το εσωτερικό της με ευκολία. Π.χ. το ξύλο ,το φελιζόλ ,ακίνητος αέρας, κ. λ. π.

Τα υλικά που χρησιμοποιούμε για την κατασκευή σπιτιών, είναι κακοί αγωγοί της θερμότητας γιατί δεν αφήνουν τη θερμότητα να ρέει έξω στο περιβάλλον. Αυτά τα υλικά ονομάζονται θερμομονωτικά.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1)Πώς με τη λειτουργία των κλιματιστικών θερμαίνεται ο χώρος του σπιτιού μας;

2)Πώς με τον ηλιακό θερμοσίφωνα έχουμε ζεστό νερό;

3)Πώς τα ζεστά θαλάσσια ρεύματα από το Μεξικό φτάνουν στην Ευρώπη;

4)Αντιστοίχισε την πρώτη στήλη με τη δεύτερη.

Μάτι κουζίνας * * Με αγωγή

Κατσαρόλα * * Με ρεύματα

Γάλα * *Με ακτικοβολία

Ήλιος * * Με ρεύματα

Σελήνη *

Καλοριφέρ *

Αέρας του *

Δωματίου

5)Τι σημαίνει η φράση <<τα στερεά διαστέλλονται>>.

6) Τι σημαίνει η φράση <<τα στερεά συστέλλονται>>.

7)Να αναφέρεις από ένα παράδειγμα διαστολής και συστολής.

8)Γιατί στην κατασκευή των σιδηροτροχιών οι κατασκευαστές αφήνουν διάκενα;

9)Γιατί στην κατασκευή των μεταλλικών γεφυρών οι κατασκευαστές χρησιμοποιούν ρουλεμάν στο ένα άκρο της γέφυρας;

10)Μπορούμε να μετρήσουμε τη θερμοκρασία μιας σταγόνας νερού με ένα κοινό θερμόμετρο;

Σάββατο 25 Απριλίου 2020

Λιγα λόγια για την Πρωτομαγιά

            Το πρωτομαγιάτικο στεφάνι
Είναι ένα παλιό έθιμο.Εκείνη την ημέρα κάθε οικογένεια κατασκευάζει ένα στεφάνιμε λουλούδια το οποίο συμβολίζει τον ερχομό της άνοιξης. Είναι ελληνικό αλλάόχι μόνο έθιμο. Σε όλες τις Μεσογειακές χώρες την ημέρα της Πρωτομαγιάς, την 1ηΜαίου, όλοι στα σπίτια μας φτιάχνουμε ένα στεφάνι με λουλούδια (συνήθωςαγριολούλουδα, μαργαρίτες και πιο σπάνια παπαρούνες) πηγαίνοντας στους

ανθόκηπους ή στους αγρούς ή στην εξοχή, φτιάχνοντας ένα λουλουδένιο στεφάνι καιο κρεμάμε στην εξώπορτα των σπιτιών μας.

Σύμφωνα με τηΛαογραφική έρευνα το μαγιάτικο στεφάνι φτιάχνεται με βέργα από ευλύγιστο καιανθεκτικό ξύλο κληματαριάς ή σύρμα γύρω από το οποίο στηρίζονται τα λουλούδια. Τα έθιμα και οι δράσεις που συνοδεύουν τη μέρα της Πρωτομαγιάς ξεκινούν από τα βάθη της ανθρώπινης παράδοσης και περνούν από γενιά σε γενιά. Ο Μάιος είναι ο 5ος μήνας του χρόνου που - στην Ελλάδα, τη Ρώμη και μέχρι το Βυζάντιο- ήταν αφιερωμένος στον ετήσιο εορτασμό της θεάς της γονιμότητας και της γεωργίας, της Θεάς Δήμητρας. Η κόρης της, η Περσεφόνη, που έρχεται από  τον Κάτω Κόσμο αυτόν τον μήνα, από τον σύζυγό της Άδη , ήταν ο λόγος για τη  γιορτή των Ανθεστηρίων , της μεγαλόπρεπης πομπής προς τα ιερά για να προσφέρουνάνθη.

Στη λαϊκή αντίληψη ο θάνατος και η γέννηση, το καλό και το κακόσυνυπάρχουν. Όλα τα σπίτια, έκτος από εκείνα που έχουν πένθος, φτιάχνουν στεφάνι για προστασία, υγεία, ευτυχία, για το μάτι, με τον ανάλογο συνδυασμό  λουλουδιών. Το μαγιάτικο στεφάνι είναι αυτό που θα το δει στην πόρτα του  σπιτιού, θα το ζηλέψει και θα το κλέψει ο γείτονας για να το κρεμάσει στη δικήτου πόρτα. Το στεφάνι θα παραμείνει στο σπίτι μέχρι τα μέσα του καλοκαιριού. Στη γιορτή του Αι  Γιάννη του Κλείδωνα το   ρίχνουν στη φωτιά. Ανάβουν φωτιές σε δρόμους και πλατείες και πηδούν πάνω από τη φωτιά τρεις φορές, τρέχοντας.

   Η  1η Μαΐου συμβολίζει την άνοιξη όπου αναγεννιέται η φύση με το άνθισμα των λουλουδιών. Είναι και γιορτή των εργατών. Το 1872 ξεσηκώθηκαν και πέτυχαν οι εργάτες στον Καναδά .Το 1884 αποφάσισε η Εργατική Ομοσπονδία της Αμερικής να οργανωθούν  και μετά από δυο χρόνια να ξεσηκωθούν. Το 1886  ξεσηκώθηκαν 600.000 εργάτες από όλοι τη χώρα και  οι 80.000 ήταν  από  το Σικάγο .Η εξέγερση έγινε στο Σικάγο  γιατί ήταν η μεγαλύτερη  βιομηχανική  περιοχή της Αμερικής. Διεκδικούσαν 8 ώρες δουλειά, 8 ώρες ξεκούραση και 8 ώρες ύπνο. Και πράγματι την 1η Μαΐου του 1886 ξεσηκώθηκαν 600.000 εργάτες από όλη τη χώρα και περισσότεροι από 80.000 ήταν από το Σικάγο. Σάββατο 1η Μαΐου 1866  άνδρες, γυναίκες και παιδιά διαδήλωναν ειρηνικά  στους δρόμους του Σικάγο, με προορισμό την πλατεία Haymarket. Εκεί τους περίμεναν 1350 αστυνομικοί με όπλα, πολυβόλα και περίστροφα. Αφού  συγκεντρώθηκε το πλήθος κι άκουγαν τις ομιλίες των συνδικαλιστών , ο υπεύθυνος των αστυνομικών έδωσε εντολή να διαλύσουν τη συγκέντρωση. Τότε ένας από τους εργάτες  πέταξε μια χειροβομβίδα προς τους αστυνομικούς και σκοτώθηκαν 7 αστυνομικοί. Τότε ανεξέλεγκτα  άρχισαν να πυροβολούν οι αστυνομικοί,  χύθηκε πολύ αίμα. Είχαν συλληφθεί 8 εργάτες   οι οποίοι δικάστηκαν και  φυλακίστηκαν οι  4 σε θάνατο, ο ένας αυτοκτόνησε μέσα στη φυλακή και οι υπόλοιποι ισόβια. Μέχρι σήμερα  είναι άγνωστος ο αριθμός των θυμάτων,επίσημα θύματα είναι 8 αστυνομικοί και 4 εργάτες. .Από τότε διεθνώς  θεσπίστηκε η  Εργατική  Πρωτομαγιά  ως Εργατική Γιορτή και όλες  οι υπηρεσίες και οι επιχειρήσεις παραμένουν κλειστές.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ Γ΄- Δ ΄- Ε΄-ΣΤ΄ΤΑΞΗ

Η ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ

                                   1)Τα πιο όμορφα στολίδια 

                                      τα λουλούδια του αγρού,

                                      απεργία αποφάσισαν 

                                      και τα πέταλά τους κλείσαν,

                                      πρώτη μέρα του Μαγιού

2)Μα τι είναι η απεργία

                                     και εχάθη των χρωμάτων η μαγεία;

                                     Τούτη η Πρωτομαγιά,

                                     δεν θα χει της άνοιξης την ευωδιά;;

                                     3)Απαιτούν πολύ φροντίδα,

                                       καλό χώμα και νερό,

                                       το περιβάλλον να αγαπάμε,

                                       όλοι και μαζί και εγώ!! 

4)Τότε η απεργία θα λήξει,

                                         όταν ο κόσμος θα ξυπνήσει

                                         και αρχίσει να φροντίζει,

                                         ότι η φύση του χαρίζει!!!

5)Όλα τα παιδιά μπορούμε,

                                          στους μεγάλους να το πούμε,

                                          πως χωρίς χρώμα δε ζούμε,

                                           τα λουλούδια αγαπούμε!!!

6)Και με την οικολογία,

                                          θα λυθεί και η απεργία,

                                         όλη η γη θα λουλουδίσει,

                                        πίνακας θα μοιάζει η φύση!!

                                     7)Τα λουλούδια και τα δέντρα

ομορφαίνουν τη ζωή,

                                         χρωματίζουν τη ματιά μας,

                                         γαληνεύουν την ψυχή!!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

1)Ν α συμπληρώσετε στο ευρετήριό σας τι σημαίνει η λέξη απεργία. Αν δεν ξέρετε ψάξτε στο λεξικό σας.

2)Τι σχήμα λόγου είναι όλο το ποίημα; Να βρείτε και να υπογραμμίσετε κι άλλα σχήματα λόγου(όπως κοσμητικά επίθετα, μεταφορές, παρομοιώσεις, προσωποποιήσεις, εικόνες).

3)Πόσες στροφές και πόσους στοίχους έχει η κάθε στροφή;

4)Να γράψετε από έναν πλαγιότιτλο σε κάθε στροφή και την περίληψη του ποιήματος.

5)Γιατί απεργούσαν τα φυτά;

6)Τι απαιτούσαν για να σταματήσουν την απεργία;

7)Πώς έδρασαν τα παιδιά; Πώς τα χαρακτηρίζετε από αυτήν την πράξη τους;

8)Τι επιπτώσεις θα είχε η απεργία των λουλουδιών στο περιβάλλον;

9)Να βρείτε τα επίθετα και να τα κλίσετε και στα τρία γένη.

10)Να δημιουργήσετε ένα κόμικς με θέμα και εικόνες μέσα από το ποίημα.(Όπως την απόφαση των λουλουδιών να απεργήσουν ή τις απαιτήσεις τους για να σταματήσουν την απεργία ή τις δραστηριότητες των παιδιών ή την προσφορά των λουλουδιών στη φύση).

11)Να αναγνωρίσετε στα παρακάτω ρήματα το χρόνο, το πρόσωπο, τον αριθμό, την έγκλιση και τη φωνή τους.

12) Να δραματοποιήσετε το ποίημα με τα αδέρφια σας ή τους φίλους σας.

Παρασκευή 24 Απριλίου 2020

ΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΚΑΚΟΙ ΑΓΩΓΟΙ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Πώς προστατεύονται τα ζώα του δάσους από το κρύο το χειμώνα;

3)Γιατί στην κατασκευή των πολυκατοικιών , στα δάπεδα, στις οροφές και στους τοίχους βάζουν μονωτικά υλικά;

5)Χώρισε τα παρακάτω σώματα σε καλούς και κακούς αγωγούς της θερμότητας:

ΚΑΛΟΙ ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΚΟΙ ΑΓΩΓΟΙ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

1)Τι ονομάζομε καλό αγωγό της θερμότητας;

2)Τι ονομάζομαι κακό αγωγό της θερμότητας;

3)Πώς μεταδίδεται η θερμότητα;

4)Συμπλήρωσε τα κενά:

5) Συμπλήρωσε (Σ)για το σωστό και (Λ) για το λάθος:

α)Τα μάλλινα πουλόβερ κρατούν το σώμα του ανθρώπου ζεστό το χειμώνα. ...........

β)Αν κρατήσουμε τη μύτη του καρφιού πάνω από φωτιά, γρήγορα θα ζεσταθεί. .........

γ)Τα πουλιά πετούν χάρη στα θερμά ρεύματα του αέρα . .............

δ)Τα ανοιχτόχρωμα ρούχα θερμαίνουν περισσότερο από τα σκουρόχρωμα. ..........

ε)Τα θερμοκήπια θερμαίνονται με αγωγή. ........

στ)Ο θερμός αέρας είναι βαρύτερος από τον ψυχρό. ...........

ζ)Το νερό παγώνει στους 0oC και βράζει στους 100oC. .....

6)Υπογράμμισε τη σωστή απάντηση:

α)Κακοί αγωγοί της θερμότητας είναι:

Το μαλλί το ατσάλι ο φελλός

β)Καλοί αγωγοί της θερμότητας είναι:

Ο σίδηρος τα χερούλια της κατσαρόλας ο χαλκός

Το γυαλί ο υαλοβάμβακας το νερό

γ)Τα θερμοκήπια θερμαίνονται :

Με αγωγή με ακτινοβολία με ρεύματα

δ) Η θερμότητα μεταδίδεται :

Από τα ψυχρά προς τα θερμά

Από τα θερμά προς τα ψυχρά

ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

ΑΣΚΗΣΕΙς

2)Έχουμε στο φούρνο ένα ταψί με πατάτες. Μετά από μισή ώρα αφού ψηθούν οι πατάτες θα τις βγάλουμε από το φούρνο. Αν πιάσουμε το ταψί με γυμνά χέρια θα καούμε. Γι αυτό φοράμε ειδικά γάντια κουζίνας και βγάζουμε το φαγητό χωρίς να καούμε. Γιατί δεν καήκαμε;

3)Πως μεταδίδεται η θερμότητα από το πολύφωτο του σαλονιού μας;

4)Γιατί τα σκουρόχρωμα αυτοκίνητα το καλοκαίρι είναι πιο ζεστά;

ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

1)Πώς με τη λειτουργία των κλιματιστικών θερμαίνεται ο χώρος του σπιτιού μας;

2)Πώς με τον ηλιακό θερμοσίφωνα έχουμε ζεστό νερό;

3)Πώς τα ζεστά θαλάσσια ρεύματα από το Μεξικό φτάνουν στην Ευρώπη;

4)Αντιστοίχισε την πρώτη στήλη με τη δεύτερη.

Μάτι κουζίνας * * Με αγωγή

Κατσαρόλα * * Με ρεύματα

Γάλα * *Με ακτικοβολία

Ήλιος * * Με ρεύματα

Σελήνη *

Καλοριφέρ *

Αέρας του *

Δωματίου

5)Τι σημαίνει η φράση <<τα στερεά διαστέλλονται>>.

6) Τι σημαίνει η φράση <<τα στερεά συστέλλονται>>.

7)Να αναφέρεις από ένα παράδειγμα διαστολής και συστολής.

8)Γιατί στην κατασκευή των σιδηροτροχιών οι κατασκευαστές αφήνουν διάκενα;

10)Μπορούμε να μετρήσουμε τη θερμοκρασία μιας σταγόνας νερού με ένα κοινό θερμόμετρο;

ΘΥΜΑΜΑΙ

Στο μικρόκοσμο υπάρχουν μικρά σωματίδια τα οποία είναι αόρατα και θα μπορούσαμε να τα δούμε μόνο αν μικραίναμε κατά 1.000.000.000 φορές περίπου. Τα πιο μικρά σωματίδια της ύλης τα ονομάζουμε guarks τα οποία ανά τρία σχηματίζουν τα πρωτόνια και τα νετρόνια , τα οποία με τη σειρά τους σχηματίζουν τον πυρήνα , ο οποίος περιέχει τα ηλεκτρόνια. Υπάρχουν114 άτομα ,τα περισσότερα είναι μοναχικά άτομα, τα οποία κινούνται συνεχώς χωρίς να σχηματίζουν τροχιές . Τα μοναχικά άτομα σχηματίζονται από δύο ή περισσότερα άτομα τα οποία σχηματίζουν στερεά, υγρά και αέρια σώματα.

Στα στερεά σώματα τα μοναχικά μόρια ή άτομα κινούνται ελάχιστα πολύ κοντά το ένα στο άλλο σε καθορισμένες θέσεις δηλαδή κατά την κίνησή τους δεν απομακρύνονται από τη θέση τους. Γι’ αυτό τα στερεά έχουν συγκεκριμένο σχήμα και όγκο.

Στα υγρά σώματα τα μοναχικά άτομα ή μόρια κινούνται συνεχώς ελεύθερα προς κάθε κατεύθυνση ,γλιστρώντας το ένα πάνω στο άλλο. Παίρνουν το σχήμα του δοχείου που βρίσκονται και έχουν συγκεκριμένο όγκο. Στα αέρια σώματα τα μοναχικά άτομα ή μόρια κινούνται διαρκώς και τυχαία προς όλες τις κατευθύνσεις και δεν παραμένουν στη θέση τους δηλαδή κινούνται ελεύθερα προς όλες τις κατευθύνσεις όπου βρουν ελεύθερο χώρο.

Οι κινήσεις των ατόμων δεν καθορίζουν μόνο αν τα σώματα είναι στερεά, υγρά ή αέρια. Αλλά καθορίζουν κι αν αυτά τα σώματα είναι ζεστά ή κρύα, αν δηλαδή είναι θερμότερα ή ψυχρότερα από άλλα σώματα. Μπορεί να μην τα βλέπουμε με την όραση αλλά τα αισθανόμαστε με την αίσθηση της αφής.

Άρα η θερμότητα μεταδίδεται με τρεις τρόπους: α)με αγωγή ,β) με ρεύματα και με ακτινοβολία.

Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή στα στερεά σώματα όταν δύο σώματα έρθουν σε επαφή .Όταν η θερμότητα μεταδίδεται από τα θερμότερα προς τα ψυχρότερα σώματα.

Η θερμότητα μεταδίδεται στα υγρά και στα αέρια σώματα με ρεύματα. Τα υγρά και τα αέρια είναι κακοί αγωγοί της θερμότητας και η μετάδοση με αγωγή είναι πολύ δύσκολη. Όταν θερμανθεί ένα υγρό ή αέριο σώμα ο όγκος μεγαλώνει και τα μόρια πηγαίνουν προς τα πάνω ,μεταφέροντας θερμότητα. Άρα στη μετάδοση θερμότητας με ρεύματα ,έχουμε μεταφορά ύλης. Επομένως στο κενό δεν έχουμε μετάδοση θερμότητας με ρεύματα.

Η θερμότητα μεταδίδεται στο κενό με ακτινοβολία. Ο ήλιος είναι η μεγαλύτερη πηγή ενέργειας. Μεταξύ του ήλιου και της γης υπάρχει κενό. Άρα η θερμότητα του ήλιου δε θα μεταδιδόταν με ρεύματα και με αγωγή αλλά με ακτινοβολία. Η διάδοση της θερμότητας με ακτινοβολία γίνεται με τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα, τα οποία όταν φτάσουν στη γη απορροφώνται από τα υλικά σώματα που είναι πάνω στη γη. Τα σκουρόχρωμα σώματα απορροφούν περισσότερη θερμότητα από τα ανοιχτόχρωμα.

ΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΚΑΚΟΙ ΑΓΩΓΟΙ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ - ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ

1^ο ΠΕΙΡΑΜΑ

ΥΛΙΚΑ

Τρεις λεκάνες με κρύο, χλιαρό και ζεστό νερό.

ΕΚΤΕΛΕΣΗ

Γεμίζουμε τη μια λεκάνη με κρύο νερό, την άλλη με χλιαρό νερό και την τρίτη με ζεστό νερό. Βυθίζουμε το ένα χέρι μας στη λεκάνη με το κρύο νερό και το άλλο στη λεκάνη με το χλιαρό νερό και τα κρατάμε ένα με δύο λεπτά. Μετά βάζουμε τα χέρια μας στο ζεστό νερό και τα κρατάμε ένα δύο λεπτά.

Τι παρατηρείτε;

^2ο ΠΕΙΡΑΜΑ

ΥΛΙΚΑ

Μια μικρή λεκάνη, ένα γυάλινο σωλήνα, δύο θερμόμετρα.

ΕΚΤΕΛΕΣΗ

Παίρνουμε τη μικρή λεκάνη, βάζουμε μέσα ζεστό νερό κι ένα θερμόμετρο και στο γυάλινο σωλήνα βάζουμε κρύο νερό κι ένα θερμόμετρο και τον τοποθετούμε μέσα στη λεκάνη με το ζεστό νερό. Παρακολουθούμε για δύο λεπτά τη διαφορά θερμοκρασίας και στα δύο δοχεία.

Τι παρατηρούμε;

Παρατηρούμε ότι στο δοχείο με το ζεστό νερό η θερμοκρασία ελαττώνεται ενώ στο δοχείο με το κρύο νερό η θερμοκρασία ανεβαίνει.

Συμπέρασμα:

Πέμπτη 23 Απριλίου 2020

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ: ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ – ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

Ας θυμηθούμε τι σημαίνουν οι όροι θερμοκρασία και θερμότητα.

Τι είναι η θερμότητα;

Η θερμότητα είναι μορφή ενέργειας, η οποία ρέει από ένα σώμα με ψηλή θερμοκρασία σε ένα άλλο σώμα με χαμηλή θερμοκρασία , όταν δηλαδή μεταξύ των σωμάτων αυτών υπάρχει διαφορά θερμοκρασίας. Η θερμότητα ρέει αυθόρμητα ΠΑΝΤΟΤΕ από τα θερμότερα σώματα προς τα ψυχρότερα. Η ροή θερμότητας σταματά όταν τα σώματα αποκτήσουν την ίδια θερμοκρασία δηλαδή έχουμε θερμική ισορροπία. Η θερμότητα ΔΕΝ αποθηκεύεται.

Tι είναι η θερμοκρασία;

Η θερμοκρασία είναι ένα φυσικό μέγεθος που μας δείχνει πόσο θερμό ή ψυχρό είναι ένα σώμα. Ένα θερμό σώμα έχει υψηλή θερμοκρασία ενώ ένα ψυχρό σώμα έχει χαμηλή θερμοκρασία.

Πώς μετράμε τη θερμοκρασία;

Τη θερμοκρασία τη μετράμε με ειδικά όργανα, τα θερμόμετρα. Γ ια να μετρήσουμε τη θερμοκρασία ενός σώματος με το θερμόμετρο θα πρέπει το θερμόμετρο να έρθει σε επαφή με το σώμα που μετράμε μέχρι να σταθεροποιηθεί η ένδειξη του θερμομέτρου. Έχουμε διάφορους τύπους θερμομέτρων, σε διάφορα μεγέθη, όπως θερμόμετρο υδραργύρου, οινοπνεύματος, ζαχαροπλαστικής, μεταλλικό, ιατρικό, πυρόμετρο για τις υψηλές θερμοκρασίες , κ. λ. π.

Μονάδα μέτρησης θερμοκρασίας είναι οι βαθμοί Κελσίου, πήραν το όνομά τους από το φυσικό Κέλσιο. Όρισε το 0ους C ως σημείο που παγώνει το νερό και το 100ους C το σημείο βρασμού του νερού. Άλλες μονάδες μετρήσεις θερμοκρασίας είναι η κλίμακα Φαρενάιτ και η κλίμακα Κέλβιν.

Οι αισθήσεις που μας βοηθούν να αντιληφθούμε τη διαφορά θερμοκρασίας ενός σώματος είναι η όραση και η αφή. Με την όραση παρατηρούμε την αλλαγή χρώματος στο σώμα καθώς αυ αυτό θερμαίνεται ή ψύχεται και με την αφή αγγίζουμε το σώμα που θερμαίνεται ή ψύχεται.

Τι είναι η θερμική ενέργεια;

Θερμική ενέργεια ενός σώματος ονομάζουμε τη συνολική κινητική ενέργεια των μορίων του σώματος, λόγω των συνεχών και τυχαίων κινήσεων τους. Η θερμική ενέργεια εξαρτάται από τη θερμοκρασία και από τη μάζα του σώματος. Όσο μεγαλύτερη είναι η θερμοκρασία και η μάζα ενός σώματος και τόσο μεγαλύτερη θα είναι η θερμική ενέργεια του. Η ροή θερμότητας προς ένα σώμα έχει σαν αποτέλεσμα την αύξηση της θερμοκρασίας και θερμικής ενέργειας. Η θερμική ενέργεια μεταφέρεται από ένα σώμα με υψηλή θερμοκρασία σε ένα σώμα με χαμηλή θερμοκρασία και η μεταφορά της θα προκαλεί θέρμανση στο σώμα που κατευθύνεται ή ψύξη στο σώμα από το οποίο φεύγει.

Θερμικά φαινόμενα ονομάζουμε αυτά που έχουν σχέση με τη θερμότητα και οφείλονται στη μεταφορά θερμικής ενέργειας των σωμάτων

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1)Αντιστοίχισε τις παρακάτω προτάσεις μμ την ένοια της θερμότητας και της θερμοκρασιας.

Ο Πέτρος έχει πυρετό 38,7 ους C *

To νερό για να γίνει πάγος

Χρειάζεται ενέργεια * *ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

Τα ψάρια είναι ποικιλόθερμα

ενώ ο άνθρωπος είναι * * ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ομοιόθερμος οργανισμός.

Το μαλλί είναι θερμομονωτικό

Σώμα. *

Ο υδράργυρος κυμαίνεται

Στους 27 ους C. *

2)Tι είναι θερμότητα και τι θερμική ενέργεια;

4)Ποια η διαφορά θερμότητας και θερμοκρασίας;

5α)Τι θα αισθανθείτε αν ακουμπήσετε με τα δάχτυλά σας ένα κομμάτι πάγο;

..............................................................................................................................................

Β)Τι θα αισθανθείτε αν βουτήξετε τα δάκτυλά σας μέσα σε ζεστό νερό;

................................................................................................................................................

Γ)Το ίδιο θα αισθανθείτε αν μετακινήσετε τα δάχτυλά σας μέσα σε υδρατμούς;

................................................................................................................................................

6)ΠΕΙΡΑΜΑ

ΥΛΙΚΑ

Το μάτι της κουζίνας, δύο λεκάνες μικρές, δύο θερμόμετρα, ένα γυάλινο σωλήνα, μία κατσαρόλα.

ΕΚΤΕΛΕΣΗ

Γεμίζουμε την κατσαρόλα μέχρι τη μέση με κρύο νερό (από τη βρύση) και την τοποθετούμε πάνω στο μάτι της κουζίνας για να βράσει. Όταν αρχίσει το νερό να βράζει τοποθετούμε μέσα το ένα θερμόμετρο. Μόλις η ένδειξη δείξει 80 ους C κατεβάζουμε την κατσαρόλα και αδειάζουμε το νερό μέσα στη μια λεκάνη μαζί με το ένα θερμόμετρο. Γεμίζουμε το γυάλινο σωλήνα με κρύο νερό και τοποθετούμε μέσα στη λεκάνη μαζί με το δεύτερο θερμόμετρο. Μετά από δύο λεπτά τι παρατηρείτε; (Να σημειώνετε τις θερμοκρασίες στο σημειωματάριο σας).Τι παρατηρείτε;

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ

Ότι το ζεστό νερό αρχίζει και κρυώνει και το κρύο ζεσταίνεται και μετά από δύο λεπτά η ένδειξη του θερμόμετρου θα σταθεροποιηθεί στους 57 ους C.

Αν γεμίσουμε τη δεύτερη λεκάνη με κρύο νερό και τοποθετήσουμε μέσα το γυάλινο σωλήνα με το ζεστό νερό που η ένδειξη δείχνει 57 ους C.Μετά από δύο λεπτά τι παρατηρείτε;

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ

Ότι το νερό της λεκάνης ζεσταίνεται και το νερό του σωλήνα κρυώνει και μετά από δύο λεπτά η ένδειξη του θερμόμετρου θα δείξει 37 ους C.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

α)...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... β).....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Δευτέρα 20 Απριλίου 2020

EΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ - << ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ>>

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1)Τι είναι το κύτταρο; Όλα τα κύτταρα έχουν το ίδιο σχήμα και μέγεθος;

2)Ποια είναι τα κύτταρα των ζώων;

3)Ποια είναι τα κύτταρα των φυτών;

4)Πώς ονομάζονται οι οργανισμοί που έχουν ένα κύτταρο και πώς αυτοί που έχουν περισσότερα κύτταρα; Να αναφέρετε ορισμένα παραδείγματα σε κάθε κατηγορία.

5)Τι είναι η κυτταρική μεμβράνη, ο πυρήνας και το κυτταρόπλασμα του κυττάρου;

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6)Τι είναι το κυτταρικό τοίχωμα ,το χυμοτόπιο και οι χλωροπλάστες;

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................7)Πώς λειτουργούν τα κύτταρα στους μονοκύτταρους και πώς στους πολυκύτταρους οργανισμούς;

9)Τι είναι τα βακτήρια;

10)Γράψε (Σ)για το σωστό και (Λ) για το λάθος.

Α)Έμβια ονομάζομαι τους οργανισμούς που δεν έχουν ζωή. ......

Β)Οι σημαντικότεροι παράγοντες για την ύπαρξη ζωής στον πλανήτη μας είναι το νερό και το οξυγόνο. ...........

Γ)Το νερό ανανεώνεται στη φύση με τη φωτοσύνθεση. .........

Δ)Τα ρομπότ έχουν όλα τα χαρακτηριστικά των ζωντανών οργανισμών. .......

Ε)Οι μονοκύτταροι οργανισμοί έχουν μόνο ένα κύτταρο. .....

Στ)Το σχήμα του κυττάρου εξαρτάται από το είδος του οργανισμού. .....

Ζ)Οι χλωροπλάστες είναι οι αποθήκες του φυτικού κυττάρου. ............

Η)Το φυτικό κύτταρο έχει τον πυρήνα, την κυτταρική μεμβράνη και το κυτταρόπλασμα. ...

11)Αντιστοίχισε:

*ψάρια

*ιοί

Μονοκύτταροι * *βερικοκιά

*γιαγιά

*βακτήρια

Πολυκύτταροι * *σπουργίτη

*πρωτόζωα

*δέντρα

12)Συμπλήρωσε τα κενά του κειμένου: (σελίδα 55)

Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί με μια λέξη λέγονται ..................,ενώ τα άψυχα αντικείμενα λέγονται ................... Τόσο τα ................... όσο και τα ................ αποτελούν τα ίδια στοιχειώδη σωματίδια της ύλης, τα ......................................... και τα δύο διαφορετικά ....................... από τα οποία αποτελούνται τα .....................και από τα οποία συγκροτούνται τα .........................Τα έμβια αποτελούνται από τα ίδια ...............

13)Να βρείτε μέσα στο κρυπτόλεξο κάθετα, οριζόντια και διαγώνια τις λέξεις που κρύβονται:(25 λέξεις)